Новости

«Сказочное» лето

В школьные годы летние каникулы — самое яркое по эмоциональной окраске время. Однотонный ритм жизни ребят в учебной деятельности обязательно должен прерываться. Детям необходима смена деятельности, смена впечатлений. Игровую программа по сказкам «Волшебная яблонька» провела заведующая Байловской библиотекой Лобанова С.В. в лагере «Солнышко» Байловский филиал МБОУ «Пичаевская СОШ».  В ходе мероприятия звучала веселая музыка, учащиеся разделились на две команды: мальчишки против девочек. Задача команд набрать как можно больше «яблок» своего цвета и повесить их на яблоньку. А для этого необходимо победить в сказочных конкурсах: «Избушка – избушка», «Свет мой,  зеркальце скажи…», «Поди туда не – не знаю куда», «Шапка — невидимка», «За морем жилье не худо», «Что за сказочный герой» и др. Во время игры ребятам необходимо было не только вспомнить сказочных героев, но и проявить творческие способности, фантазию. Мероприятие прошло в духе соперничества между командами, каждое «яблоко» добывалось в «упорной борьбе». Это же мероприятие было проведено и с учащимися лагеря «Лесовичок»  Лесхозовский филиал МБОУ «Пичаевская СОШ». А так, как конкурсы проходили на площадке, то дети собирали не «яблоки», а шишки. Ребята показывали «Сказки без звука», угадывали сказочные предметы, радовали комплиментами сказочных героев и др. В конце мероприятий сказочный царь (для него и добывались «яблоки» и шишки) передал всем участникам сладкие призы. Младшие школьники стремятся познавать мир в игре, это способствует развитию творческой активности, интеллектуальных способностей школьников. Литературные игры развивают память, сообразительность, дают возможность участникам проявить себя. Не случайно именно игровые занятия и пользуются наибольшей популярностью, что не удивительно, так как они несут в себе элементы праздничности, необычности, неформальности, они дают возможность воспринимать материал более эмоционально, расширяют кругозор и активизируют познавательные интересы. А все вместе это является средством привлечения детей в библиотеку, приобщения их к чтению.