Анкетирование на тему:

 «Выявление роли библиотеки в жизни подростков»

 

1.    Какова причина вашего прихода в библиотеку?

2.    Что вы предпочитаете читать в библиотеке?

3.    Что для вас представляет читальный зал? (учение или развлечение)

4.    Что для вас означает периодика? (дайте понятие)

5.    Используете ли вы в своей учебе компьютер?

6.    Для решения каких проблем вы хотели бы использовать компьютер?

7.    Какой источник информации для тебя представляет Интернет?

8.    Какая информация может заинтересовать вас в Интернете?

9.    Как вы относитесь к книге в электронном интерьере?

10.     Какой источник информации для вас представляет интерес? (книги, телевидение, компьютер)

11.     Какие газеты и журналы вы читаете?

12.     Читаете ли вы журналы и газеты:

·       В библиотеке

·       Покупаете в киоске

·       Вам предлагают знакомые друзья


«Выявление роли библиотеки в жизни подростков»

 

«Испокон века книга растит человека» - гласит народная мудрость, не давая забыть о важности чтения с самого раннего детства. В то же время, как известно, в нашей стране снизился интерес к чтению, выросло поколение – «дети не читающие». В конце января в центральной библиотеке  было проведено анкетирование, целями которого было выяснить, какая именно информация нужна детям и определить читательские приоритеты пользователей. Объектами исследования были учащиеся старших классов.

Анализ опроса показал, что большая часть учащихся посещает библиотеку в помощь школьной программе и только 1% учащихся старается повысить свой интеллект. Однако 80% из опрошенных предпочитают читать газеты и журналы. Практически у всех детей читальный зал ассоциируется с книгами, необходимыми для познания чего-то нового, получения новой информации. Интересно было проследить динамику читательских предпочтений.  На вопрос: «Какие газеты и журналы вы предпочитаете читать?» выбор сместился  в сторону развлекательной литературы – она составляет львиную долю всех читаемых изданий. Практически все опрошенные приобретают литературу в киоске и только 36%  учащихся используют ресурсы библиотеки. 99% анкетируемых умеют и используют в своей работе компьютер, в основном, для поиска необходимого материала в Интернете. Расставляя приоритеты в вопросе «Какой источник информации для вас представляет интерес?»,  первым опрошенные назвали телевизор,  вторым – компьютер и только  третьем - книги. Отвечая на вопрос: «Какая информация может заинтересовать вас в Интернете?», большинство отдало предпочтение обучению и самообразованию, что говорит о наличии у них разумного стимула в использовании компьютера. А значит, необходимо приобретать в библиотеку больше информационных электронных ресурсов. Исходя из этих ответов, библиотекарям необходимо быть в курсе всех новинок современного отечественного книжного мира для того, чтобы успешно рекомендовать их читателям, чтобы фонд периодических изданий был более востребован. А потому главной задачей библиотекарей остается придумывание новых, более интересных форм работы для привлечения внимания молодого поколения к книге, к чтению, к библиотеке.